Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
городского округа Заречный "Средняя общеобразовательная школа № 2
с углубленным изучением отдельных предметов"
План внеурочной деятельности
начального общего образования
МАОУ ГО Заречный «Средней общеобразовательной школы
№2 с углубленным изучением отдельных предметов»
на 2024-2025 учебный год
Заречный, 2024
Назначение
плана
внеурочной
деятельности
–
психолого-
педагогическое сопровождение обучающихся с учетом успешности их
обучения, уровня социальной адаптации и развития, индивидуальных
способностей и познавательных интересов. План внеурочной деятельности
формируется с учетом предоставления права участникам образовательных
отношений выбора направления и содержания учебных курсов.
Основными задачами организации внеурочной деятельности являются:
1) поддержка учебной деятельности обучающихся в достижении
планируемых
результатов
освоения
программы
начального
общего
образования;
совершенствование
2)
навыков
общения
со
сверстниками
и
коммуникативных умений в разновозрастной школьной среде;
3) формирование навыков организации своей жизнедеятельности с
учетом правил безопасного образа жизни;
4) повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса
к познавательной и проектно-исследовательской деятельности с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей участников;
5) развитие навыков совместной деятельности со сверстниками,
становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективном
труде:
умение
договариваться,
подчиняться,
руководить,
проявлять
инициативу, ответственность; становление умений командной работы;
6)
поддержка
детских
объединений,
формирование
умений
ученического самоуправления;
7) формирование культуры поведения в информационной среде.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития
личности
обучающегося
деятельности.
формулировках,
Все
что
ее
с
учетом
формы
намеченных
представляются
подчеркивает
их
задач
в
внеурочной
деятельностных
практико-ориентированные
характеристики. При выборе направлений и отборе содержания обучения
учитывались:
-особенности
образовательной
организации
(условия
функционирования, тип школы, особенности контингента, кадровый состав);
-результаты
диагностики
успеваемости
и
уровня
развития
обучающихся, проблемы и трудности их учебной деятельности;
-возможность обеспечить условия для организации разнообразных
внеурочных занятий и их содержательная связь с урочной деятельностью;
-особенности информационно-образовательной среды образовательной
организации, национальные и культурные особенности региона, где находится
образовательная организация.
Направления и цели внеурочной деятельности.
1. Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое
развитие обучающегося, углубление знаний об организации жизни и
деятельности с учетом соблюдения правил здорового безопасного образа
жизни.
2. Проектно-исследовательская
деятельность
организуется
как углубленное изучение учебных предметов в процессе совместной
деятельности по выполнению проектов.
3. Коммуникативная деятельность направлена на совершенствование
функциональной коммуникативной грамотности, культуры диалогического
общения и словесного творчества.
4. Художественно-эстетическая творческая деятельность организуется
как
система
разнообразных
творческих
мастерских
по
развитию
художественного творчества, способности к импровизации, драматизации,
выразительному чтению, а также становлению умений участвовать в
театрализованной деятельности.
5. Информационная культура предполагает учебные курсы в рамках
внеурочной деятельности, которые формируют представления обучающихся
о разнообразных современных информационных средствах и навыки
выполнения разных видов работ на компьютере.
6. Интеллектуальные
интеллектуальных
марафоны
соревновательных
организуются
мероприятий,
через
систему
которые
призваны
развивать общую культуру и эрудицию обучающегося, его познавательные
интересы и способности к самообразованию.
7. «Учение с увлечением!» включает систему занятий в зоне
ближайшего
развития,
когда
учитель
непосредственно
помогает
обучающемуся преодолеть трудности, возникшие при изучении разных
предметов.
План внеурочной деятельности определяет формы организации
и объём внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими
программы начального общего образования. Общий объём внеурочной
деятельности
не
должен
превышать
10
часов
в неделю по направлениям развития личности и до 1320 академических часов
за четыре года обучения с учётом образовательных потребностей и интересов
обучающихся,
запросов
несовершеннолетних
родителей
обучающихся,
(законных
представителей)
возможностей
образовательной
организации.
Выбор форм организации внеурочной деятельности подчиняется
следующим требованиям:
-целесообразность
использования
данной
формы
для
решения
поставленных задач конкретного направления;
-преобладание практико-ориентированных форм, обеспечивающих
непосредственное
активное
участие
обучающегося
в
практической
деятельности, в том числе совместной (парной, групповой, коллективной);
-учет специфики коммуникативной деятельности, которая сопровождает
то или иное направление внеучебной деятельности;
-использование форм организации, предполагающих использование
средств информационно-коммуникационных технологий.
Формами организации внеурочной деятельности могут быть:
учебные курсы и факультативы; художественные, музыкальные и
спортивные студии; соревновательные мероприятия, дискуссионные клубы,
секции, экскурсии, мини-исследования; общественно полезные практики и
другие.
К участию во внеурочной деятельности привлекаются организации и
учреждения
дополнительного
образования,
культуры
и
спорта.
Внеурочная деятельность может проходить не только в помещении
образовательной организации, но и на территории другого учреждения
(организации), участвующего во внеурочной деятельности (спортивный
комплекс, музей, театр и другие).
При
организации
внеурочной
деятельности
непосредственно
в образовательной организации в этой работе могут принимать участие все
педагогические работники данной организации (учителя начальной школы,
учителя-предметники, социальные педагоги, педагоги-психологи, учителядефектологи, логопед, воспитатели, библиотекарь и другие).
Внеурочная
деятельность
тесно
связана
с
дополнительным
образованием детей в части создания условий для развития творческих
интересов детей, включения их в художественную, техническую, спортивную
и другую деятельность. Объединение усилий внеурочной деятельности и
дополнительного образования строится на использовании единых форм
организации.
Координирующую роль в организации внеурочной деятельности
выполняет, как правило, педагогический работник, преподающий на уровне
начального
общего
образования,
заместитель
директора
по
учебно-
воспитательной работе.
Один час в неделю отводится на внеурочное занятие «Разговоры о
важном». Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине – России, населяющим
ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на формирование
соответствующей внутренней позиции личности обучающегося, необходимой
ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» – разговор
и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны
с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием
родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим
прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной
культуре
и
повседневной
культуре
поведения,
доброжелательным
отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным
поступкам.
Цель курса «Орлята России»: формирование у ребёнка младшего
школьного возраста социально-ценностных знаний, отношений и опыта
позитивного преобразования социального мира на основе российских
базовых национальных ценностей, накопленных предыдущими поколениями,
воспитание культуры общения, воспитание любви к своему Отечеству, его
истории, культуре, природе, развитие самостоятельности и ответственности.
Формы проведения занятий курса «Орлята России»: занятие-игра,
беседа, конкурс, квест, пешеходная прогулка, экскурсия. Обучающиеся
выполняют различные творческие задания и задания исследовательского
характера. Проводятся дидактические, развивающие и ролевые игры, учебные
диалоги.
Начальное общее образование
План внеурочной деятельности МАОУ ГО Заречный «СОШ №2»
на 2024-2025 учебный год
Направление
развития
личности
Общеинтел
лектуальное
Духовнонравственное
Общекультурное
Социальное
Спортивнооздоровительн
ое
Итого
недельная
нагрузка
Название внеурочного
курса
Количество часов по классам в неделю
1а
1б
2а
2б
2в
3а
3б
4а
4б
4в
Читательский клуб
«Вместе с книгой мы
растем»
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
"Английский малышам"
1
1
-
-
-
-
-
-
-
-
«Конструирование»
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
«Краеведение»
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
«Разговоры о важном»
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
«Орлята России»
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
«Хоровое пение»
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Воспитательные события
(поездки, походы,
экскурсии и прочие
внеурочные мероприятия)
В течение учебного года в соответствии с планом
МАОУ ГО Заречный «СОШ №2», города и области
Воспитательные события
(праздники, выступления,
проекты, акции, классные
часы, беседы)
В течение учебного года в соответствии с планом
МАОУ ГО Заречный «СОШ №2», города и области
Воспитательные события
(походы, экскурсии и
прочие внеурочные
мероприятия)
В течение учебного года в соответствии с планом
МАОУ ГО Заречный «СОШ №2», города и области
7
7
6
6
6
6
6
6
6
6
